科學(xué)的班組管理是企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要組成部分。建設(shè)一支善于學(xué)習(xí)、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)行力強(qiáng)的隊(duì)伍,對(duì)班組長(zhǎng)和班組成員而言是協(xié)同提升的關(guān)鍵。龍鋼公司軋鋼工序班組建設(shè)在實(shí)踐中不斷探索提升,呈現(xiàn)出一片欣欣向榮之景。請(qǐng)跟隨筆者一起探索該工序的班組“管理經(jīng)”。
精細(xì)謀劃 匯聚班組正能量
該工序在管理上下功夫,精細(xì)謀劃、真抓實(shí)干。一方面,高效組織班前會(huì),以齊唱《團(tuán)結(jié)就是力量》、30秒儀容整理、統(tǒng)一班組口號(hào)等,凝聚人心、鼓舞士氣,引導(dǎo)職工以最佳精神狀態(tài)投入到工作中。用好班前會(huì)“2323”分享模式,讓職工明確近期工作方向和目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自上而下“一盤(pán)棋”思想。另一方面,組織開(kāi)展“我和班長(zhǎng)一刻鐘談話”“我的班組有黨員”等活動(dòng),讓科級(jí)干部、班組長(zhǎng)與班組成員之間暢所欲言,多方面了解職工心聲,及時(shí)解決職工衣食住行等方面問(wèn)題,提升職工幸福感。據(jù)統(tǒng)計(jì),該工序71個(gè)班組均能在和諧、高效、你追我趕的良好氛圍中,實(shí)現(xiàn)班組安全事故為零目標(biāo)。其中棒一軋鋼班獲得陜煤集團(tuán)“安全先進(jìn)班組”、運(yùn)行天車(chē)丁班獲得陜鋼集團(tuán)“安全標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)班組”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
夯實(shí)基礎(chǔ) 提升班組硬核技能
結(jié)合班組實(shí)際,該工序開(kāi)拓思路,引進(jìn)管理新模式,不斷提升職工技能水平。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,對(duì)軋鋼、電氣、機(jī)修、天車(chē)等專(zhuān)業(yè)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),面對(duì)面糾正和提升職工能力不足、水平不高的問(wèn)題。運(yùn)用“教練賦能”“組織賦能”讓職工在專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)中找差距、補(bǔ)短板,實(shí)現(xiàn)知識(shí)技能穩(wěn)步提升,確保生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)“機(jī)電軋”專(zhuān)業(yè)聯(lián)動(dòng)性最大化。推進(jìn)小課平臺(tái),調(diào)動(dòng)職工展示自我的積極性,讓班組成員都能走上講臺(tái),分享日常作業(yè)中的“過(guò)失”,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中收獲知識(shí),營(yíng)造“比學(xué)趕幫超”的濃厚氛圍。此外,根據(jù)班組成員技術(shù)等級(jí)和薄弱點(diǎn),開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的安全技能、崗位操作等競(jìng)賽,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐雙提升。在基層班組中,先后涌現(xiàn)出天車(chē)“技術(shù)達(dá)人”李彪、鉗工“技術(shù)達(dá)人”張永紅和電氣“技術(shù)達(dá)人”劉浩鋒等多名優(yōu)秀青年。
科學(xué)管理 提升班組工作效率
為及時(shí)掌握班組成員每天工作狀況,該工序建立日清日結(jié)工作反饋群,由職工發(fā)布當(dāng)日總結(jié)及明日計(jì)劃,班組長(zhǎng)結(jié)合其工作表現(xiàn)、工作進(jìn)度和工作質(zhì)量進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。對(duì)工作中表現(xiàn)突出的職工提出表?yè)P(yáng);對(duì)工作相對(duì)滯后的職工進(jìn)行原因剖析或給予建議,不僅促使職工工作方向更明確、干勁更足,而且有利于班組長(zhǎng)精準(zhǔn)掌握職工工作飽和度,在面對(duì)急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)時(shí),能夠及時(shí)高效分解,提升工作質(zhì)效。同時(shí),在日常管理中,倡導(dǎo)班組民主管理,定期開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),公開(kāi)監(jiān)督班組長(zhǎng)管理,確保工資分配公開(kāi)透明、工作分配合理公正、遇到困難團(tuán)結(jié)互助,營(yíng)造齊心協(xié)力、和諧輕松的工作氛圍,不斷提升班組凝聚力和戰(zhàn)斗力。
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