六月的歌

        六月，黑夜加快了離去的腳步，白晝延長(zhǎng)了自己的演出。六月帶著一年四季里最熱烈的舞步，隨著云破日出，款款而來(lái)，載著雪白的云朵、碧藍(lán)的蒼穹、孔雀藍(lán)色的海水，載著轟轟烈烈的落雨、絢爛的彩虹橋、迷蒙的青草味，載著揚(yáng)起的船帆、奔跑的少年、汗?jié)竦陌滓r衫，它唱響的是時(shí)空的歌謠，歌詞里是無(wú)盡的想象。

        六月，是孩子氣的。它用魔法，任著性子，推動(dòng)天際海洋的每一寸變換。晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)高照，它將層層白云凝成雪糕，讓清風(fēng)舔過(guò)，讓飛鳥(niǎo)穿過(guò)，留下遍布羽毛的甜蜜與冰涼，任地上眾人想象。行走的人，正抬頭欣賞這六月的晴好，剎那間，白云變色，烏云席卷暖風(fēng)而來(lái)，六月一甩手，鋪上了淺灰色的幕布，一皺眉，一鼻酸，它嚎啕大哭，傾盆大雨瞬間來(lái)襲，大珠小珠，落向人世間的玉盤(pán)，減緩了城市的速度，拉長(zhǎng)了霓虹的燈光，狼狽的人們四散奔跑，紅著臉，躲著雨，濕著鞋，六月像個(gè)惡作劇得逞的孩子，用這場(chǎng)突如其來(lái)的落雨，對(duì)抗城市節(jié)奏的一成不變。鬧夠了，它一把抽去幕布，碧藍(lán)的天空重新露臉，它把雪糕狀的白云撕開(kāi)，像藍(lán)色的天空泛起的浪花，前一刻還在躲雨的人們，看見(jiàn)它留下的禮物——一座彩虹橋——在城市上空，是雨后的驚喜。“六月的天，孩兒的臉”，人們笑了，學(xué)會(huì)與六月相處，嬉戲、善變的脾氣，隨機(jī)應(yīng)變的驚喜。

        六月，是靈動(dòng)的。它用陽(yáng)光、雨水、養(yǎng)分，慷慨地滋養(yǎng)所有生物。略帶濕潤(rùn)的陽(yáng)光下，知了在樹(shù)上開(kāi)始鳴叫，一年一度的合唱節(jié)自此開(kāi)始，聲聲慢，聲聲響，聲聲浸入時(shí)光慵懶而曼妙，蒲扇下，藤椅上，花白頭發(fā)的爺爺輕輕笑，調(diào)皮的小丫頭四處跑。池塘里，柳條下，緋色的荷花盛開(kāi)了，花開(kāi)有聲，蜻蜓聞聲而來(lái)，立于上頭，兩相暢聊，上一個(gè)夏天的故事，你還記得多少?青蛙蹦起，在荷葉里、池塘中，穿過(guò)略帶濕潤(rùn)的暖風(fēng)，穿過(guò)雨后青草的香氣，蹦跶著，成為迎接夏至的音符。墻上的藤蔓加快了生長(zhǎng)的速度，他們張開(kāi)手腳，盡情延伸，不負(fù)柳宗元筆下“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”之名。這是六月的生機(jī)，一樹(shù)一草、一蟲(chóng)一蝶，都在這里，找到伊甸園。

        六月，是青春的。對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，這個(gè)月份更是努力拼搏、義無(wú)反顧進(jìn)取的時(shí)光。校園里，那捧著赤子之心的少年，正為了理想，投入高考這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。在這白晝漸長(zhǎng)的月份，在這驕陽(yáng)似火的月份，在這大雨、艷陽(yáng)都轟轟烈烈的月份，在這一切都激發(fā)出蓬勃生命力的月份，“拼搏奮進(jìn)”是青春最好的代名詞�；鸺t的跑道上、寬闊的課堂里，求學(xué)的海洋上，六月，是揚(yáng)帆的好時(shí)光，是青春碰撞火花，刻畫(huà)出盛夏光年的好時(shí)光。

        六月，歌唱生命，歌唱它的變化、靈動(dòng)與青春。