“籠子”里的童年

        連續(xù)幾天的陰雨滋潤(rùn)了干旱已久的韓塬大地。下午，陰暗的積云散去，加上清新濕潤(rùn)的空氣，沁人心脾，女兒高興地在院子的積水里嬉戲玩水。

        看著女兒蹦蹦跳跳，我也露出了久違的笑容。正準(zhǔn)備陪著女兒一起玩耍時(shí)，妻子從房間里出來了，我以為她也想陪女兒一起玩耍。但卻恰恰相反，妻子看到女兒在玩水時(shí)大驚失色，趕緊把女兒從積水里拉了出來。

        “誰讓你偷偷玩水的?感冒了怎么辦?看早上剛穿的裙子弄的多臟!”妻子責(zé)備道。“可小豬佩奇也玩水啊，我為什么不能玩?”女兒抬起她那疑惑的小腦袋細(xì)聲問道，妻子一時(shí)啞口無言�？吹竭@里，我決定為寶貝女兒出面“主持公道”，在我苦口婆心的勸導(dǎo)下，妻子最終同意加入我們的隊(duì)伍一起戲水。整個(gè)下午，女兒歡快地像是第一次下河的小鴨子。

        深夜里，我一直輾轉(zhuǎn)難眠，是誰剝奪了孩子們親近大自然的權(quán)利?現(xiàn)如今，小學(xué)乃至幼兒園的孩子們?yōu)楹螘?huì)背負(fù)成人才應(yīng)該背負(fù)的壓力呢?祖國(guó)未來的花朵應(yīng)該在野外綻放，不應(yīng)該只是在溫室里，看似漂亮迷人，卻經(jīng)不起一丁點(diǎn)風(fēng)吹雨打。

        小時(shí)候，光著屁股在河里嬉戲、抓螃蟹，去隔壁大爺?shù)臉渖贤倒�子，跟小伙伴一起丟沙包、跳房子，抓知了、玩彈弓……這一幕幕畫面至今還經(jīng)常在我腦海里浮現(xiàn)，它們是我童年里永遠(yuǎn)抹不去的記憶。美好的童年，為何到了孩子這里就成了學(xué)不完的興趣輔導(dǎo)班，寫不完的家庭作業(yè)。唯有的樂趣也只能在玩具、手機(jī)、電腦上才能找到。他們長(zhǎng)大后回憶起童年，腦海里該是怎樣的畫面?難道社會(huì)的進(jìn)步帶來的是這樣的“福利”?

        幾日前，我在網(wǎng)上看到一篇文章。一位年輕父親深夜12點(diǎn)在微信家長(zhǎng)群里問到:“老師睡了嗎?”老師回到道：“睡了。”“可我閨女還沒有睡，她還在寫作業(yè)。”群里頓時(shí)炸開了鍋，其他家長(zhǎng)紛紛表示：“我們的孩子也還在寫作業(yè)呢。”這難道不值得我們反思嗎?這難道不值得國(guó)家和社會(huì)反思嗎?

        動(dòng)物園里有一只老虎，長(zhǎng)的肥頭大耳，它住在一個(gè)漂亮的籠子里，每餐頓頓有新鮮的肉吃，還學(xué)會(huì)了許多飼養(yǎng)員教給它取悅觀眾的本領(lǐng)。人們都叫它大老虎，可它覺得它是一只貓，一只籠子里的貓，森林長(zhǎng)什么樣它根本想象不出來!