“3+3”模式 激活教育培訓“一池春水”

       今年以來，煉鐵廠瞄準“國內一流、行業(yè)領先”總目標，堅持以“卓越發(fā)展、人才建設”為鐵前系統(tǒng)人才培育的抓手，通過創(chuàng)新教育培訓模式、強化員工綜合素質等舉措，著力為企業(yè)培養(yǎng)一支“向上向善、訓練有素、爭先創(chuàng)優(yōu)、令行禁止”的鐵前員工隊伍。

“建章立制+末位幫扶”激活培訓效果

       為進一步促進教育培訓取得實效，該單位不斷細化完善教育培訓考核機制，明確各項考評細則，促進成果與效果實現(xiàn)“雙統(tǒng)一”。結合員工之間爭強好勝、求知欲強等特點，推行月度考核激勵機制，獎優(yōu)罰差，并有計劃性地對各技能工種進行月檢查、月測評，對末位員工開展針對性幫扶，以優(yōu)秀員工帶動后進，簽訂師帶徒幫扶協(xié)議，快速補齊短板，不斷激發(fā)員工學習技能、創(chuàng)先爭優(yōu)的積極性，全力促進員工隊伍整體素質提高。

“線上學習+現(xiàn)場實踐”筑牢基礎根基

       疫情防控期間，線上學習是員工技能水平提升的主要途徑。該單位以“缺啥補啥”為線上學習方式，瞄準員工知識短板，組織員工利用網上練兵、網絡課程等平臺迅速開展線上學習，確保員工疫情期間培訓不脫節(jié)。同時，為強化培訓實效，建立“一季一小賽、一年一大賽”的競賽體系，分類開展內部技術比武、技能競賽等活動，充分營造“以賽代練、以賽促學”的競賽氛圍，進一步將理論與實踐相結合、課堂與現(xiàn)場相結合，促進員工技能水平提升，不斷筑牢基礎根基。

“思政引導+平臺培養(yǎng)”嚴抓過程管控

       結合鐵前核心人才需求和實際，搭建高爐、燒結機后備人才見習梯隊，同步配套出臺《高爐見習工長、副工長平臺應用實施方案》和《見習崗位管理考核辦法》，并實行“雙師制”(技能導師+思政導師)教育，定期從思想、技能、管理、安全、健康等方面摸排檢測人員學習情況，包聯(lián)干部階段性組織思政教育座談會，一對一溝通，跟蹤培養(yǎng)進度，監(jiān)控培養(yǎng)人和被培養(yǎng)人教學過程，力爭用最短的周期、最有效的平臺、最嚴密的培養(yǎng)機制發(fā)掘人才潛力。

       人才興則企業(yè)興，人才強則企業(yè)強。后續(xù)，該廠將持續(xù)創(chuàng)新培養(yǎng)機制，突破人才培養(yǎng)思路，力爭為企業(yè)奮斗“國內一流、行業(yè)領先”總目標培養(yǎng)出更多的鐵前人才。